先日、ひつじ書房から出版された、
『外国人受け入れへの日本語教育の新しい取り組み』（田尻英三編）
という本の第8章を担当させていただきました。
「認定日本語教育機関・登録実践研修機関・登録日本語教員養成機関における
「日本語教育」と「日本語教員養成」─新たな実施申請にあたって認識して
おくべきこと─ 」という長いタイトルなんですが、
これから申請を！という機関に向けて、制度の建て付けやポイントをまとめた
パートです。
ほかにも、明治書院の『日本語学』ー「日本語教育の資格と専門性」の号に
書かせていただき、
ココ出版の『日本語学校物語』には、・・・書いていただきました。
実は、私の日本語教育人生もいよいよ集大成かと、くらっときたのですが、
まだ、あともう少し、いや、それ相応に続きそうな感じです。
まあ、マグロだから（泳ぐのをやめたら死んじゃうから）、
その日のぎりぎり前日まで泳いでいるのですよね、きっと。あと100年くらい。
昨日がお誕生日だったタイJeducationの長谷川さんと、
翌日の今日、4月1日、秋葉原で。
私たちの話はいつも、終点なしの線路は続くよどこまでもで、
今日は、世界の歴史に刻みたいね、みたいなところでお開きに。
何を刻むかはこれから詰めます。
方向性、指向性、思考回路、感覚、感性が似ていると思うのは、
干支が同じだからか。年はちょうどひとまわり違いです。
ずっと若いままの長谷川さんへ、ずっと若くいたい私より。
お誕生日おめでとうございました。縁は続くよどこまでも、で。
2024年度、最後の最後の、熊本と（福岡と）岡山。
飛行機で行って、新幹線で帰って来ました。
10年くらい前に熊本でお世話になった森義臣先生の、
83歳記念独唱会に行くことが元々の予定だったのだけれど、
だったら、会いたい人に会おう！…と思って移動移動移動。
熊本の西谷裕子さん、森義臣先生、
福岡から熊本まで来てくれた久留米の徳安貞子さん、
そして、岡山で会ったお二人の紳士（匿名希望^^）、
ありがとうございました。
私は何でも、基本、自分で決めます。人には頼らずに。
でも、頭と心が、歳のせいで鈍ってきたからなのか、
整理がつかなくて、誰かと話したいなと思った。
具体的な何かを話すのではなく、その人の今を見てみたい、
と、そんな感じで。
森先生の独唱会、初めて見た阿蘇山、飲んだお酒のこと、
毎日、冬のように寒かったことなどは、改めてぼちぼちと。
明日から2025年度。この思いつきは成功だったと思います。
新制度の下で始まった「登録実践研修課程 45単位時間教壇実習コース」、
その記念すべき第１期生の一人は、マレーシアのAtoZ Language Centre
校長の西尾亜希子さんでした。
西尾さんは、インターカルトの教師養成修了後マレーシアへ。学校設立。
AtoZは、インターカルトの文化庁受理養成講座のマレーシアサテライト。
海外で教える教師には経過措置がないので、試験ルートでの受講でした。
去年11月の日本語教員試験の基礎試験と応用試験（合格率8.7%)に合格、
だけでも偉いのに、コースを受けるためにマレーシアから来てくれました。
でも、来なかったら国家資格取れない、登録日本語教員になれないのだから。
前にも書きましたが、お初のものは“まず私が”のマイルール。
現職日本語教師、それも20年以上の経験という人たちに向けての授業は、
担当した私たちの方こそ“勉強になりました”でした。
そういうことをしながら、祝日も土曜日も日曜日も返上して。
西尾さんたち、登録日本語教員、おめでとうございます！
お疲れ様でしたー！ 受講ありがとうございました。
コースが終わったと思ったら、すぐにISOの定期審査受審。
ふう。ということで、
私は、無事駆け抜けましたでしょう！で、いろいろ振り返りながら、
いろんな人に会いにあちこちに行ってきまーす。
時は春。春は異動の季節。
慣れ親しんだ人が次のところに動いていく。
こちらから見ると、忽然と消えていく。
組織を硬直させず、組織として発展させていくためには
仕方がない、というか、当然のことなのかもしれない。
馴れ合いや癒着を起こさないためにも。
しかし、こちらから見ると、今まで築き上げてきた
共通の思いや仕事の仕方、関係が突然切れるのだから困る。
でも、そうなのだから仕方ない。
小さな組織だったら、異動だってたかが知れてるし、
大きな変化はないから、一つの思いをもって、
その役割だったり使命に向かっていける。・・・のだろうか。
硬直化は？発展は？
昨日3月25日。
何人かの仕事つながりの方たちから、
異動のお知らせメールが届きました。
そしてさっき、
新宿西口の地下道でばったり会った仕事つながりの人が、
私、異動かもしれなくてと。
おそらく、かもしれない、ではないです。
すごく仕事ができる、さらに感じのいい働き盛りの年齢の女性。
地下鉄に乗ったら（空いていたので優先席に座ったら）、
トーマスが目の前にいました。
私はどうしていくのかなと思いながら、次で降ります。
今日も一日元気に。
・・・と、今朝の地下鉄の中で書きました。今は帰りの電車の中。
漫画の中に、深い意味のことばがたくさんあります。
昨日、卒業生たちに向けて話した、“贈ることば“の中で…
●できるかじゃねぇ、やるんだよ!!
（『呪術廻戦』〜伏黒恵）
●おれは、助けてもらわねェと生きていけねェ自信がある!!!
（『ONE PEACE』〜ルフィ）
●お天気の日はお天気のように。雨の日は雨のように。
天地の通りにおやりになったらよろしい。
そのほうが道が開けましょうなあ。
（『浮浪雲』〜渋沢先生）
漫画なんてと侮ってはいけないのです。
卒業生のみんなには、インターカルトで勉強してくれて
ありがとう❤️…それだけです。
日本語教育機関認定法で定められた「登録実践研修」の
第一回集中コースが進行中です。
受講生は、去年の11月に行われた、第一回の日本語教員試験、
基礎試験と応用試験に合格した、国内と海外の告示校以外での
現職教師の皆さん。
どこの何でも、初めてするプログラムやコースの第一回は、
基本、自分も担当する、というのが“私ルール”なので、
今は、中上級実習担当の先生をしています。
……おかげで、20日の祝日もこの土日も出勤^^
このコースの次の開講は、来月4月15日から、土曜日10回です。
事前の講座説明会では、
国家資格について／日本語教師の需要／就職のこと、
講座内容、受講方法のご説明／お仕事や学業のご都合にあった
受講計画のアドバイス、そして学校見学も。
以上、「旅サラダ」を見ながら紹介させていただきました。
今日の私の担当は14:10-18:15。
いよいよ、外国人学習者対象の教壇実習です。頑張れ皆さん。
今朝降りた電車が「回送」になったのを見て。
例えば、「積雪のため、列車の運行を見合わせます」と言われて、
「ん？見合わせるって何？ え？運転しないってことなの？」
（じゃあ、はっきりそう言ってよ！）と、
おそらく日本語話者でない人が思うであろうことと同じように、
この「回送」というのも「何？」って思うのではないかな？と思って、
通勤の長い車中、ネット上をあっちこっち。（本日も出勤なり。）
で、そういうあっちこっちを今「ネットサーフィン」と言ったら、
古めかしい言葉、もしくは死語と言われてしまうのかもとも。
ＡＩ氏によると「今の若者は「スマホで調べる」「SNSを見る」など、
具体的な行動を表す言葉が好まれる傾向」と。
なんだか言葉の世界も、あっちに行ったりこっちに来たりですねぇ。
は、ともかくとして「回送」。
この場合の回送は、電車やバスなどを、空車で他の場所に動かすこと。
そうか、中を空にしてって、つまり一旦リセットしてってこと。
そうか、そうだなと思いながら学校に向かった今朝でした。
3月半ば過ぎの今朝の雪、なごり雪とも言うんですね。
春になっても残っている雪という意味ではなく、
春がきてから降る雪という意味。つまり春雪。
激しく雷も鳴っていましたよね。春雪と春雷。
イルカの「なごり雪」の歌詞は、ちゃんと、春雪の意味ですね。
♪…なごり雪も降る時を知り ふざけすぎた季節のあとで…♪
降る時を知り、という歌詞がいいなと思います。
祇園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり。
沙羅双樹の花の色、盛者必衰の理をあらはす。
奢れる人も久からず、ただ春の夜の夢のごとし。（平家物語）
春よこい、早くこい、です。
（illust AC）
週末にあった懇親会の三次会！で歌ったばかりです。
ブルー・ライト・ヨコハマ。
昭和のおじさまたちが懐かしがった、いしだあゆみさん逝去。
若い頃を知らない人たちは、カラオケの画面に映る顔を見て、
すごく綺麗だったんだねーと言っていました。
生者必滅。
三十くらいまで、地球が滅びても、自分だけは生き残りたいと、
本気で思い、人に言っていました。・・・何考えてたんだか。
でも、百くらいまでは生きる気がするので、
あとこれから、何しようかなと。
