「地域で活動する日本語ボランティアのための研修会 in 福島」、
齋藤先生、沼田先生と。
凡人社、アルク、スリーエーネットワークの共同企画で、
『日本語教師のための楽しく教える活動集22子ブタの日本語お道具箱』
（アルク）辻亜希子先生、
『シャドーイングで日本語発音レッスン』（スリーエーネットワーク）
大久保雅子先生、そして『きらり☆日本語』（凡人社）の私たち。
研修会に参加の皆さんは、いつものことながら本当に一生懸命で、
とても良い機会をいただけたことに感謝です。
『きらり☆日本語 N3』は現在、齋藤美幸先生が鋭意執筆中です。
ところで、きらりの姉妹『WEEKLY J』は、
秋の発行に向けて（ですよね？）、坂本舞先生、秋山信子先生、
そして凡人社編集の大橋由希さんが、日々！
既刊の『WEEKLY J book1』。。
長期コース7月生入学式。
アイルランド、アメリカ、インド、エクアドル、カザフスタン、
韓国、スウェーデン、スペイン、タイ、台湾、中国、ベトナム、
香港、マレーシア、ロシア。…計15の国と地域からの新入生たち。
この7月は、ここに写っていないウィークリーコース入学者も含め、
リピーターが何人もいます。
ウィークリーコースに三回来て、今度四回目で長期コースという学生も
この中にいて、「ただいま〜！」と学校に現れました。
入学後半年めに震災が起こり帰国した学生、そして、
震災後の7月の参加者数名だったサマーコースに来てくれた学生も、
今回再び来てくれて、上の写真におさまっています。ありがたいです。
週が明けたら、長期生を上回る数のサマーとウィークリーの学生たちが
やってきます。書き入れ時と言ったら言葉が悪いけれど、でも本当にそう。
…で、今ホームページを見ていたら、なんと！（と私が驚いちゃいけないが）
もうオータム（秋季遊学）コースの募集も出ていました。→こちら。
と、インターカルトの可能性について、今日の教師会の冒頭で、
今、一緒に私たちのプラットフォームを作ってくださっている
エルのtanakaさんに講演していただきました。
明日はこれを鞄に入れて、新幹線で西を目指す…です。
毎週水曜日の「地域のお母さんのための日本語教室」。
今日のcan-doは買い物で、皆で一緒にスーパーに行ったようです。
お母さんの一人Mrs.Gさん一家が大阪に引越しで、今日が最終日、
ということで記念撮影。いいですね、国を超えて別れを惜しむの図。
ご主人も日本語支援者たちも皆インターカルトの養成講座修了生です。
今日も、雨は降るし雷は鳴るし、蒸し暑いし。。
あっちこっち行ったり来たりしながら、
責任を強く感じることも色々あって、
夜は炭水化物を食べない…今の私の掟なんですが、
今日はそれを破って、帰りにふらっと鰻丼を食べてしまいました。
一度途切れたかに思えた縁が、あっちこっちで再び。
外国人日本人、何百何千に及ぶ（!?）私の卒業生の中で、
印象深い卒業生トップ10に確実に入るMr.つづきさんとも、
ここのところ新たなお仕事を一緒にしています。
先週いただいたお土産。14年たっても変わらぬ名古屋が命。
トーストにバターとあんこ、
ああ、でも私が高校生のときは、あんバタという名の、
コッペパンにバターとあんこというのをよく食べたなと
思い出しました。岡崎パン屋さん、名古屋じゃなくて。
Mr.つづきさんと何をしているかは、追ってご報告いたします〜。
懐かしの高円寺。
約束の時間より少し早めに着いたので、
駅、旧高円寺校、きびや、Yonchome Cafeの前をぐるっと歩いてから、
homestayのkajitaさんと落ち合って、
JuさんとH.yazawaさんのお店へ。
Juさんは20年前のインターカルトの卒業生、
H.yazawaさんは、元インターカルトの先生で、
二人はMr&Mrs。
そして、kajitaさんの会社とインターカルトが出会ったのは、
このお二人のお店です。
ところで、今日の昼間には、30年前卒業の台湾の女性が、
息子さんを伴って学校を訪ねてくださいました。
姪御さんも2001年にインターカルトを卒業したそうです。
続いている、続けているって、凄いことなんだなぁ…と。
今日は一日デスクワーク。なので少なめ、5,278歩。
というわけで、これ！という写真なくHattori先生のFBから。
間もなく春学期終了で、
J1aクラスのお疲れ様会＆チョンプーさんさようなら会！
…だそうです。
J1aといったら、
3ヶ月前に日本語ゼロからスタートしたクラス。
それが、こうやって皆で集まって日本語で話してるって感動。
クラスのレベル、以下のようになっています。
（彼らは表の一番上の「１」です。）
| レベル | 日本語運用能力の目安 | JLPT レベルの 目安 |
CEFR レベルの 目安 |
||
|---|---|---|---|---|---|
| 初級 | 各レベル３か月 | 1 | 日常生活上の単純で直接的な会話ができる。 | N5 | A1 |
| 2 | 基本文法終了。日常の会話に加えて、意見や推論を述べることができる。 | N4 | A2 | ||
| 中級 | 3 | 通常のコミュニケーションが自由にでき、会話を続けることができる。 | N3 | ||
| 4 | 複雑な会話に対応でき、場面や相手に応じて話し方が変えられる。 | B1 | |||
| 5 | 新聞や雑誌の趣旨が理解でき、自分の意見を述べることができる。 | N2 | |||
| 上級 | 6 | 議論や交渉などに対応でき、表現や語彙などを正確に使うことができる。 | B2 | ||
| 7 | 論文や小説などの要旨を述べたり、複雑な文を読んだりすることができる。 | N1 | |||
| 8 | 通常日本人が読んだり聞いたりするものに関して、問題なく理解できる。 | C1 | |||
| 9 | 広範な話題に対応でき、抽象的で複雑な議論を進めることができる。 | ||||
| 10 | 大学の講義を理解し、論文を書くことができる。 | C2 | |||
| 11 | すべての技能にわたり、日本語母語話者に近い同様の能力がある。 | ||||
入学時のレベルは、クラス分けテストにより決定します。
午前中、神津島から高校の副校長先生来校。
今年も秋の修学旅行のときに生徒達が来てくれます。
今日はその相談。
午後は両国へ。
この道の向こうにある会社のトレーニングセンター。
産学協同プロジェクト、学生たちと一緒に行きました。
感激のひと時。
神様からのご褒美のようだったなと思いながら、
今日は少し早めの帰宅。
昨日、梅雨に入って、今日は大雨洪水警報。
まさに、♪ 6月6日に雨がざーざー降ってきて…♬
（てっきりこうかと思って描いたのだけれど、
雨がざーざーの棒が二本が足りなかったらしい。
…で、後から下の絵を追加。）
今日は朝一で霞ヶ関、某社の内定者オリエンテーション。
これから日本語教育を受けて、来春入社の彼ら。
待ち受ける未来への期待に満ち満ちた皆さんの笑顔が、
なんとも羨ましかったです。
