本日、これから留学する日本人の学生さんたちへの講座、
「もしも日本語を教えてと言われたら」@RJ。
カナダ、オーストラリア、ニュージーランド、イギリス、
アメリカに間もなく旅立たんという人たち。
うらやましいの一言に尽きます。
うらやましいの漢字は「羨ましい」。
日本語教師養成講座の文字表記、N.hisako先生の、
「冫（にすい）ではないですよ。氵（さんずい）ですよ」
という言葉を、今も「羨」の字を書くたびに思い出します。
「次ではありません、羊が涎（よだれ）を垂らして、
羨ましがっているからさんずいです！」（…漢字の下の部分）
英語もいいけど、日本語もおもしろい。
これから留学する皆さんの中から、日本語を教えたいな、
なんていう人が現れたら、それはもう、
こうやって講座をしている甲斐があるもんだ…です。
今週末は、香港と台湾とベトナムそれぞれで、それぞれのイベント。
私は、先週の今日インドネシアから日本に帰ってきたばかりなので、
もちろん在日本。ですが、各地に頼れる人たちがいるから安心安心。
香港では、日本から行った佐々木先生が卒業生たちと。
台湾では、台湾事務所の曾さんとぺいらんさんが。
ベトナムでは、1月から教師&募集担当者として再赴任した岡田先生が。
で、私は日曜日の今日、ちょこちょこ仕事をしながら、
春の香りのふき味噌と、血液さらさら効果の酢玉ねぎを作りました〜。
名古屋、インドネシアと続いた連続出張明けの今週、
水曜日終了でようやく一息つきました。
自分の性格で得だなと思うところは、
大変でも忙しくても、それをあまり考えずに過ごせること。
今、淡々と帰りの電車の中です。
しかし！ 時の流れは速すぎる。
去年のフォトコンテスト賞品のインターカルト卓上カレンダー、
早くも（右から）島崎先生、田栗先生、坂本先生の三月に。
味噌カツ、きしめん、手羽先、ひつまぶし、ういろう⁉︎
…の名古屋にぴゅーと来ました。
今回は手羽先。
明日の体験イベントを一緒にする若き日本語のプロたちと、
久しぶりに文法の話なんかしながら。
今まで何度か来た名古屋、
その最多用件（＝名古屋に来た理由）は味噌カツです。
向田邦子のエッセイに食欲をそそられる味噌カツの話があって、
そのまま（数日後に）新幹線に乗って食べに来て、その後も何度か。
——-
…と、昨日ここまで書いて、バタングー (( _ _ ))..zzzZZ
一夜明けて業務終了、もう帰りの新幹線。
こうやって突っ走って一つ一つこなしていくことがまあ、
私の生き甲斐、楽しみなのですよね。今日まで、そして明日からも。
沼田先生とFinger Board開発者の都築さん、
明日の講座の打ち合わせをするの図。
「師弟は三世」
師弟の間は前世・現世・後世の三世にわたる
深い因縁でつながっている意。 …『大辞林』より。
都築さんのもう一人の一応、師（私）は、
昨日、美容院で髪を切って染めてパーマかけて、
今、ライオン丸。数日したら落ち着く予定。
Finger Boardの体験講座は、明日東京、来週名古屋です。
朝から仕事で学校へ。
日本語教師養成講座の、実りあり過ぎのミーティングでした。
お昼は、よく行く近くの焼肉屋さんで。
私の出張中に、なんと！ハラル対応のマークがついていました。
オリンピックを4年後に控えた東京下町、佐竹商店街。なるほど。
お店も学校も、社会の変化とお客さんの動向に合わせてですね。
（しかし、軸足がぶれてはいけない。←重要。）
これから、予約していた「びよういん」をキャンセルして、
「びょういん」に行きます。完治はしていないので、一応。
予報通り、朝起きたら大雪。
まいったな〜という予想通り、自宅から学校まで4時間∑(ﾟДﾟ)
だから冬は嫌なのです。寒くて寒くて寒くて。
でも、雪のない国から来た学生たちは大はしゃぎ。
そりゃそうですよね。空からかき氷が降ってくるのだから。
皆、条件反射のように、上向いて口を開けます。
何年か前にマレーシアのモールのお店で見た土の人形の写真、
雪の中に入れてみました。
今日の入学式で新入生たちに聞いた「日本に来てから食べた物」。
昔と明らかに違いますよね。
新入生の男子率、目測ですが7割近いように見えました。
さて、今日の入学式では、６つの言語に対応しました。
英語、中国語、スウェーデン語、イタリア語、ロシア語、タイ語。
通訳は在校生の代表たち。（下の写真）
通訳も新入生も、そして教師やスタッフも皆、
なかなかに個性派揃いだなと感慨深き本日の午前中でした。
インターカルトの日本語教師養成講座に通う前の年に、
語学学校の学生を経験するため、イギリスに行きました。
そして、そこでの12週間の色々が、私の学校観の礎になっています。
ある日のクラスで、隣の学生とペアになって新聞記事を読んで何かを…
という授業で、私はスイス人の女の子とペアになりました。
渡された一枚のコピーを二人で一緒に読んだのですが、彼女が突然、
「あなた、どうしてそんなに読むのが遅いの！」と（もちろん英語で）。
クラスでたった一人の日本人だった私は、蒼白。
その時、バレリーという名の女性の先生が、
「sanaeの国ではアルファベットを使ってないの。」と、
皆に向かって淡々と日本の文字について説明してくれました。
私はもちろん、バレリーのような先生になりたいと思いましたし、
晴れて先生になった後は、漢字の国の学生たちに混ざって座る、
非漢字圏の学生にことさら気を配ったように思います。
写真は、今年届いたミャンマーの日本語教室の学生からの年賀状です。
こんな風に書いてくれて、ね、ほんとに、…です。
『QtoJAPON』の最新号。
インターカルトに在籍中の三人のインタビュー記事です。
当たり前ですけど、日本に留学した理由も感じ方もそれぞれ、
一人一人ですよね。それをちゃんと際立たせた人選…ですねえ。
